但这也衍生出了一个问题，那就是所有人都想成为忍者，可忍者代表的是暴力、是杀戮。

当忍界一统之后，像忍者这种暴力职业需求已经不大，那么减少人们对忍者的热衷跟崇拜，就成了迫在眉睫的事情。

只有将这种崇拜压下去，平民才会有更多的选择，而且有了热武器后，身家性命有了保障，那其他方面的保障也就自然而然的产生。

其实这就是典型的大一统后的刀兵入库，波风水门无师自通。

所以，有了更多的选择后，忍者学校的改革势在必行。

一年级，也就是刚入学的那年，所有入学的孩子会被统一筛选。

有忍者天赋的，在二年级的时候进入忍者班，没有天赋的孩子，则会进入混合班。

所谓混合班，是波风水门考虑到有像迈特凯、小李这种类型的忍者，想着再给怀揣忍着梦想的孩子一个机会。

但机会并不能阻止大势的衍生，波风水门给予的这个机会也只有一年的时间。

三年级，混合班会进行第二次甄别，有天赋的进入三年级忍者班，没有天赋的只能进入三年级文化班，而且不会再进行变动。

所以说，三年级就是一个分水岭，有忍者天赋的孩子就当成忍者培养，没有天赋的孩子则进行文化培养，以后的路基本定下。

当然了，特殊情况特殊对待，有意愿强烈的，明确自己非忍者学习不可，或者是非文化学习不可的学生，学校也会尊重他们的意见。