“明白了，其实这就和王老师把我们介绍过来一样，这种情况下肯定是有交流的。”以他表现出的谨慎习性来说，欧阳先生被说服的速度似乎有些过快，他痛快地签下了确认书，“那么，之后就是每周三下午1点到2点，让我妈把他送来——”

刘瑕没接他的确认书，在她的微笑里，欧阳先生的语速慢了下来，愉悦的表情也有些失色，“刘老师？”

刘瑕的眼神往下，落到他身边的小孩头顶：这是个五六岁的小男孩，穿着西式校服，唇红齿白，长相相当讨喜，脸上也带着好奇的笑意，他在座位里扭着身子到处乱看，显得机灵又活泼，也许还有些过分好动——如果不是父亲一手压住了他的脖子，也许现在早就溜到办公室四处查看，搞起破坏了。

欧阳迈，六岁，小学一年级，同行转介，原有轻微多动症，后因父母离异，性格大变，拒绝和家人交流，成绩下落幅度极快，并出现——

“小迈，介意我这样叫你吗？”她对欧阳迈说，欧阳迈冲她嘻嘻笑。“你裤子口袋里装了什么，可以给我看看吗？”

欧阳迈还是笑嘻嘻的，仿佛没听到刘瑕的话。倒是欧阳先生吓一跳，“小迈！你这孩子——”

他把儿子拎起来上下抖落，裤袋里掏出熏香皂，“怎么连厕所里的东西都拿！”

上衣兜里拿出水晶小摆件，“这个是……”

“这个是接待室里的装饰。”刘瑕说。

欧阳先生一张脸涨得通红，“实在对不起，刘老师，真不知道该怎么说——这又是什么！”

衬衣兜里是一张刮刮卡，另一边裤袋里拿出跳跳虎，西服内袋里居然掏出一块手表，欧阳先生终于绝倒，“这不是我的表吗——我出门时还带着呢！你什么时候拿下来的？”