教学这玩意，很需要方法。

其实，每一个教学者面对的学生，全是“蠢B”。

因为他们根本不会，需要你教。

如果真的都会了的话，还要你教干什么呢？

实际上，如果怎么教都教不会，一定要反思一下教学方式，而不是一味埋怨学生笨。

因为，教学者不只是知识，就连接受知识的思维，都是经过本章未完，登录「起点读书」和书友一起读正版原文！新用户立享7天海量作品免费读，快来试试吧！

《非正常音乐家》第338章又到了愉快的课后作业布置时间。（求订阅~月票！）正在手打中，请稍等片刻，

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