第十一章 建立联系(2 / 4)

作品:《在精灵世界搞基建

“首先是精神力。按道理来说,我的精神力已经在某个方面强大到极致,可仅仅某个方面还是不足够应付以后的危险。那我的精神力能不能修炼?”石昊自言自语道。

紧接着,石昊又看了一眼周遭那群正在和杰尼龟小心翼翼接触的孩子们,心里产生一个疑问:“如果不能修炼,那我的这个精神力可不可以传导或者当成知识一样教授给他人?”

石昊的脑中展开一场精密的计算。

而他不知道事情是,他刚刚那个有关于一只狐狸和王子的故事,给孩子们带来什么样的震撼。

“它是我的。它能够守护我,我也能守护它。它是万万千千中特殊的那一个存在。这话听着就很诱人啊。我也能收服精灵!园长说得对,收服精灵靠的永远不是图鉴和精灵球。”壮硕少年陈多多的脑子,对于信息的处理是既简单又直中要害。

言而总之,陈多多的想法是:园长说行。那就一定能行。园长说收服精灵,那就去收服精灵。

想到这里,陈多多带着几个孩子,一头就跳入了杰尼龟的泳池中,迫不及待的寻找他的精灵。

“二缺。”丹凤眼在一旁翻了一个白眼给陈多多。不过不可否认的是,石昊的一番话,在他心里也掀起轩然大-波。

驯服精灵之后,就有了战斗能力。有战斗能力,安全就会有保障。有了安全保障之后,他们就能创造一个属于他们自己的家。

“安全。家。”丹凤眼念叨着这两个词。安全和家这两个词对他们这种靠着流浪、乞讨、小偷小摸活下来的人,有着无限的吸引力和诱惑力。

一时间,丹凤眼看着泳池里面的杰尼龟,眼睛都红了。

“去,我们也动手。找强壮的杰尼龟。迅速的驯服。尽快建立联系。”丹凤眼对手下的兄弟说道。

而贵气少年,明显也不会放弃这种变强大的机会。只有强大了之后,他才能找回自己的家,才能保护好伙伴,才能记起自己到底是谁!

孩子们这边行动起来,杰尼龟那边自然不可能没有反应。

“杰尼?”就让他们这样?

“杰尼。”有什么不好的?有水喝。还能指使他们去找吃的,指使他们给我们干活。有什么不好的?

“杰尼。”最关键的是能变强。

杰尼龟老三、老二、老大交换意见,觉得石昊说的并没有什么问题。反正现在人类没有精灵球,能把它们怎么样?

于是,双方开始鸡同鸭讲般有限接触。

“你和我建立联系,我给你吃的。好多吃的。你平时吃什么?”第一个吃螃蟹的小孩踏出了第一步。是陈家村本村的女孩子。

“杰尼。”杰尼龟回答道。