吴思明觉得应该给老师师娘表示表示，可是应该送什么呢？

以他学生的身份送太贵重的东西显然不合适，跟路漫兮现在的关系，最重要的是老师和师娘对他格外关照，不表示也不行。

剩不到一周时间，吴思明挺头疼的，星期天晚自习课间随口问路漫兮的意见。

“什么也不用送。”

路漫兮请叹了声道。

吴思明道：“就知道问你也白问。”

“你去年给我带的鲜枣特别好吃，中秋节回老家吗？”

路漫兮突然道。

“回呢。教师节是不是应该以班级的名义给老师送礼物啊？”

吴思明想了想，他是班长，差点忘了这茬。

有些老师嘴上说不在意，收到学生教师节礼物后执教态度明显不一样。

“对啊，分科后第一年应该表示表示，”路漫兮点点头“你问问别的班班长。”

星期五就是教师节，这件事还得抓紧呢。

吴思明去问了问邻班七班，他们打算只给语数外物化生六个主课老师送，给每个老师送个保温杯，钢笔啊保温杯都是给老师送常规的礼物。

吴思明也不想搞太复杂。

学生经济能力内的东西老师什么都不稀罕，重在表达心意，吴思明只跟路漫兮商量了一下，教师节正逢中秋节，决定给任课老师送支钢笔，一盒月饼。

价格定位钢笔一百以上二百以下，连月饼预计二百左右。

吴思明准备给体育老师也送一份，其他老师都送了不差体育老师一份。

路漫兮粗算了一下，假如给每位老师送二百块钱的礼物，连体育老师七位老师，总共一千四百块钱，高二六班五十六名学生，平摊开每人二十五块钱。