虽然应用的场景不同，但万变不离其宗。

在其讲解的过程中，萧泽与自身的情况一一对应，解决了一部分困惑。

但还有一部分困惑，是依旧萦绕在心头的。

等到自由问答环节的时候，萧泽没有犹豫，开始积极的提问。

萧泽是问题是：“小到大之间的度该如何把握？”

“身边的人是小，但你不可能100%了解一个人，那对一个人的了解要知道多少才算合格呢？”

……

郜承显然还记得眼前的学员，上一堂课不仅听的认真，还思考的很深入。

尽管知道，这是一位很有潜力的学员，但萧泽提问的问题依旧让郜承感到震惊。

能问出这样的问题，证明其对自己讲解的知识，理解的相当深入，甚至已经到实践的地步了。

可这个年纪的学员，是必然没有进入过战场的。

那就意味着，眼前学员对知识的领悟有自己的想法，将知识中最精华的部分摘出来，再通过其他方式实践！

毕竟，一份知识最精华的部分，往往不再局限于单一领域。

这样的学员，是非常少见的。

对于萧泽的疑惑，郜承有些直接回答，有些让萧泽自己去体会。