以早田友幸为首的这些高中生，从小到大基本都经历过以“矫正”为名的体罚。

岛国的教育部将体罚称为“身体上的纪律处罚”，中小学生罗列出的老师最喜欢的体罚手段就包括有：扇巴掌，罚站，击打头部和屁股。

最趁手的工具是戒尺，球，教鞭。

此时，这些学生毫不怀疑，一旦它们违反课堂规则，那根权杖就会狠狠地抽击在它们身上。

学生的吵闹质疑对教师是一种精神污染。

老师的课堂规则也是约束它们的一部分。

本该是教学相长，却无形之中形成对立。

此时，双方的气焰此消彼长。

那根堕落的权杖上的阴冷气息实在瘆人，刚才还歇斯底里的学生直咽口水，偷偷抱紧自己。

它们没发现，江霁根本没有在课堂规则里写出违反课堂规则的惩罚，她对体罚没什么兴趣。

这些小鬼只要不在课堂上继续招惹她，江霁不介意好好地给它们上一门糊弄学。

这时，魔镜也飞快地点完了名。

江霁的目光在教室里转悠了一圈儿，满意地看到大家的视线都落在她身上。

个个眼睛瞪得像铜铃，眼睛比较迷你的几只诡异更是全程不敢眨眼，生怕魔镜识别不出。

看到大家这么努力，江霁都不忍心提醒。

这些规则下一堂课才开始生效。

她接着说道：“看了大家过往的成绩，我打算让应淮同学，担任现代文课的课代表。”

有学生小声说：“老师，不对啊。

应淮刚复学，他没有过往成绩啊。”

呃，这位同学很犀利啊。

没等江霁开口，应淮已经从座位上站起来，那身青色制服搭在身上，松松垮垮的没个正形。

黑眸望着说话的人，理了理手臂上的袖章，看得那人后背快被眼刀戳死，“好啊，老师。”

叮铃铃铃——

欢快的下课铃声响起。

学生们精神一振：“老师，下课了！”

它们第一次这么希望一堂课快点结束。

这现代文课是一秒钟也上不下去了。

教室里没有挂钟，江霁只相信系统显示的正确时间，现在离下课还有二十分钟。

她翻开课本，“还没下课，下课铃坏了，下面抽一位同学起来默读课文，哪位同学愿意？”