能进入连翘文学班的学生，他们的阅读量、诗词歌赋背诵量达到了很高的程度。

光会背诵很多诗词，那就是人形复读机而已，还不够优秀。

背诵是基础，再然后是理解，最终掌握灵活运用的技巧。

这是舒老师的教学目的。

舒老师问到：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。这里的孙仲谋，是谁？”

“孙权！”班里的许多学生抢答，这个问题对这些四五六年级的高年级学生来说貌似很简单。

“孙……孙权。”沈诺菲小声哔哔，她抢答慢了半拍。

“没错，孙权字仲谋，他是三国时期十分重要的一位人物。辛弃疾在这首永遇乐里，为啥开篇就引用孙权的典故，舒老师认为是……”舒老师用简洁而不简单的语言，向班里的文学爱好者与文学强者阐述了孙权的人设，及辛弃疾引用孙权典故之用意。

舒老师继续道：“历史上的孙权，与三国演义里的孙权，有一定的差异。辛弃疾所在宋朝，早于《三国演义》诞生的年代，所以辛弃疾是没读过《三国演义》的。同学们，我在这里要强调的是，历史是历史，是，不可以和历史划等号。当然了，更精彩的是，我个人也是比较喜欢的。但是历史和，大家还是要分清楚。四大名著里面，我个人推荐大家先读三国……”

沈诺菲好惭愧呀，她没读过三国，她没读过四大名著中的任何一本。

孙仲谋为啥是孙权，这是沈奇讲故事时告诉沈诺菲的。