“先生，何为用人之道？”

杨先生道：

“子曰‘君子用人如器，各取所长’，子又曰‘君子不以言举人，不以人废言’。”

“这两句话的意思，想必公子已经明白，我也不多解释，我要告诉公子的是，如何做到识人之明，不被小人所胁迫。”

接下来的话，在贾瑾看来，完全已经超越了书本上的知识，让他觉得心惊的同时，也更加认真听讲了。

这些年，他一直在探索自己这一世的真正身世，首先，可以肯定的是，他不是贾赦的儿子，才刚出生时，是被贾赦从宫里秘密抱养回来的，知道的人不多。

贾赦对他视若己出，专门给他在东院里安排了一个小院落，什么丫鬟、奶娘、教导嬷嬷，一个不少。

甚至从三岁开始，就有外来的先生来教导他启蒙。

这五年下来，教导先生也换了好几个，眼下这个杨先生是最后一个，也是教导他最久的，已经教导了他三年时间。

三年内，四书五经都讲了，到眼下似乎已经要教导书本之外的东西了。

待杨先生停下时，贾瑾问出了关键问题：

“先生，学生为何要学用人之道？”

杨先生愣神看他一眼，平静接话：

“此后公子就会明白的，公子只要记住我说的，这对公子一定有帮助。”

贾瑾摇头：“先生，你若不说明，学生实在难以理解，或许今日听了，明儿就忘了。”