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第二十二章改革(2 / 2)

作品:《窃清

徐北宏的心思李平略能猜出一二,简单说明这黑板加粉笔的效果。

“我给你演示一遍。”

李平将徐北宏请出讲台。

粉笔在黑板上哒哒滑动,写下“李平”两个大字,在字下画了条横线。

“李平!我的名字。”

恍惚间,李平回想到前世的学生时代,微风吹拂着窗帘,同桌妹子的铅笔尖,还有老师扔过来的粉笔头,都很痛……

看着黑板上“李平”两个大字,强忍着笑意,李平这字……实在惨不忍睹,跟鸡爪差不多。

这粉笔,下笔硬邦邦,书写时横撇捺也是难以掌握,真要用了这玩意,自己练了这么多年的书法岂不是白练了。

李平干咳一声,知道自己的字有点……不雅观,如果能写出一手漂亮的粉笔字,说不定徐北宏会改变心中的想法。

“李字,春秋时期老子李氏,其名李耳的李字,老子正是写《道德经》的那位,道教的太上老君,就是他,李耳。”

讲到这,下面五十号的学生们哦了一声老子,道德经,春秋什么的,他们都不知道。

可说到道教,太上老君,不少人知道,加上李平的讲解,虽然一时还不会写,但潜意识下已经把这字认会了。

徐北宏微微抽了口凉气,怎么说呢!这样拿老子出来讲解,感觉有点……大不敬?

“平字,平安,公正公平,表没有高低凹凸的地势,很平坦,也有公正的含义。”

接着李平又在黑板一撇一捺写下新字。

“人,简单的两笔,一撇一捺,咱们做人就要做一个顶天立地的人,人至纯则无敌。”

五十个小脑袋瓜点动,这个字,很形象也很简单,他们马上就学会了,至于李平后面的解释和隐喻,他们自然还领会不到。

看到五十号学生的反应,徐北宏也有了琢磨,寻常私塾里学生少,课程比较松,先生可以手把手教,所以这粉笔全然没有用处。

可眼下有五十位学生,手把手教是不可能的,而且还要在半年内学会三字经、百家姓、千文字,现有的私塾体系手把手教,可就用不到了,因为根本来不及。

有了这粉笔黑板,将所教的知识,公开透明,展示给学生。

在古时,教育系统都缺乏一个重要环节,没有一个公开透明的平台形式,能够把老师的讲解、课本和问答融汇在一起展现给学生们。

到了工业革命阶段,黑板粉笔才陆续登上大学课堂,所以这黑板粉笔看似简单,李平将其用在蒙学上,算得上是颠覆传统的改革。

李平就这样展示,就算徐北宏没头脑,也一下子想明白了,这黑板和粉笔的好处。

按照这样的方法,把教学内容和老师们的讲解融为一体呈现出来,传递给同学们。

徐北宏在此刻有些心动,两個月学会三字经,半年学会三本蒙书,貌似也不是一件难事嘛。

再想到这粉笔会毁掉自己的书法,徐北宏顿时犯了纠结。