有一阵，中年夫妇的来历成了界岭小学的热门话题。

从他们一进那间屋子就不肯出来的情况分析，大家一致认定，二位要么是夏雪父母，要么是骆雨父母。需要进一步认定时，孙四海和余校长他们的分歧就变得明显了。孙四海、王小兰和李子认为是夏雪的父母，余校长、蓝小梅和余志则认为是骆雨的父母。邓有米和成菊，则无定论。这种争议很快蔓延到学生当中，进而扩散到整个界岭。

直到张英才的出现，话题才有所转移。

张英才带来三份招收全民所有制合同工表格，这是民办教师转为公办教师最正式的手续，只要按照要求填写，再一级级地交上去，最后盖上县人事局的大印，余校长他们的历史就要重写了。

在一片喜气中，蓝小梅注意到张英才的脸上挂着一丝忧郁。

蓝小梅看见，张英才至少冲着旗杆顶上的国旗长吁短叹了五次。余校长判断，张英才的忧郁是爱情问题造成的。蓝小梅戳了余校长一指头，说他像个小青年，自己害单相思，就将麻雀看做吉祥鸟。余校长不服气，就去问张英才。张英才迟疑一下，承认和女朋友的情感确实有些问题。蓝小梅对余校长的得意不以为然，谈恋爱不顺利的人很多，谁也不会冲着国旗叹气。余校长于是做了个朝天叹息的样子，说，成语中的仰天长叹难道不是如此吗？

张英才拿到填好的三份表格就下山去了。

余校长留张英才在山上住一晚，尝尝蓝小梅做菜的手艺，他没有答应。张英才要余校长将自己先前住过的屋子留着，不要做别的用，说不定哪一天，要回界岭小学教书。余校长告诉他，那间屋子里一切照旧，就是玻璃板下多了一首爱情诗抄。

别的人都将这话当成玩笑，唯独蓝小梅认为这不是信口开河。

隔了两个星期，万站长带着李芳从省城回来了。

第二天一早，他就陪同县团委方书记一行人来到界岭小学。

余校长安排邓有米去请村长余实，蓝飞也跟着去了。

村长余实果然还记得蓝飞说过的话，邓有米一说建学校的事，他就问，将来还要在学校门口挂上“自由民主基地”的牌子吗？他推七推八地不想来，说又不是发救济款，建小学的事由万站长和余校长决定就行。蓝飞不轻不重地说了一句，方书记很快就要当副县长了。村长余实愣了愣，只好跟着他们走了。

大家现场办公，将校舍建设方案确定下来。总体原则是旧房子先不动，新教学楼建在旧教室旁边。教学楼的图纸是统一设计的，但凡是捐建的学校，必须照此修建，这也是为了让县团委所做的工作更加一目了然。按规定，人家捐十万元，村里也要相应出资十万元。二十万元建一所小学是不成文的标准。考虑到界岭地处偏远，人口不多，学校不需要建那么大，加上界岭之穷早已名声在外，县团委同意当地不用出钱，多做配合就行了。不过既然村里不出钱，各种建筑事务，也不许村里插手。这样做也是想防备村里将捐款暗中挪做他用。

至于基建任务的负责人，理所当然是界岭小学的***余校长。

正事谈完了，蓝飞才向方书记介绍，余校长是自己的新爸。

方书记很惊讶，蓝飞的母亲愿意改嫁到界岭，又表扬蓝飞在长辈的婚姻问题上表现很得体。方书记事先听过介绍，又惋惜地夸余校长，说余校长若是年轻十岁，一定要将他树立成团委系统的先进典型。

余校长连忙说：“孙老师比我小一些，应当可以。”

万站长说：“界岭小学的老师都是一个样，说落后都落后，说先进都先进。”

方书记想听听孙四海的事迹。余校长刚说孙四海当年是个失学的流浪少年，是老村长慧眼识人，将他带回界岭，做了民办教师。孙四海就打断他的话说，自己这辈子也当不了先进。方书记问他为什么。

孙四海说：“我犯了一个巨大的三角恋爱错误！”

方书记大笑起来：“这是一种美妙的错误。现在的年轻人，谁没谈过三角恋爱。没有魔鬼三角体验，就看不到爱情的伟大。”

孙四海说：“如果对方是有夫之妇呢？”

方书记不笑了：“那就另当别论。”

蓝飞岔开话题：“孙老师应当向万站长学习如何成人之美。”

方书记不懂这话的意思。蓝飞就将万站长、余校长和蓝小梅之间的故事说了一遍。方书记开心地笑了起来，在场的人只有蓝飞陪着他笑，其余的人都板着脸。连村长余实都觉得，蓝飞这样说话，有牺牲长辈的尊严取悦上司的嫌疑。