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第六十九章 告别(1 / 2)

作品:《天使矫治

凌海生毫不动摇,钱桂珍却慌了,她反求丈夫同意女儿,如不同意也绝食。家庭混乱,凌海生只得松了口,答应凌妙玉重返西部地区。并马上放她出来。凌妙玉进了食后精神迅速恢复。

凌妙玉回到山区,踏进门,李士龙及过爷爷与方奶奶不约而同问:你母亲的病如何?

凌妙玉说:一场骗局,他们联合起来骗我回去,不准我再来,要我嫁亿万富翁。

李士龙说:那你违抗父母命,是逃出来的吗?

凌妙玉把绝食抗衡的事和盘托出。

李士龙听后激动地说:你走后虽然还不足十天,可我总觉不踏实,心中已发慌,要是你真不来,那我肯定会坚持不下去。

爷爷奶奶及凌妙玉异口同声说:你呀,真没出息。

李士龙刷地作揖说:妙玉,你亿万富翁不嫁,却来矫治我,你是上帝派给我的天使,我只有老老实实接受你对我的矫治,做你的驯服工具,才能报你的恩。

凌妙玉微笑着指责:无出息!我不需要你做我的驯服工具,而是要你发光发热,踏踏实实,蓬勃向上!

李士龙支教进步很快,为了培养孩子们的兴趣爱好和特长,自习课上他组织演讲比赛,故事会比赛,课本剧表演等活动,课下他教孩子们唱歌跳舞,体育活动,和学生一起玩游戏。昔日性格孤僻的山里娃,渐渐地可以在陌生人面前大方地表演。乡亲们说,是李老师把爱和快乐的种子种在了娃儿们的心里,改变了孩子们的性格和未来。

一天由二位老人送来一对聋哑兄弟,父母在外打工,与爷爷奶奶在一起,是爷爷奶奶用手语,看图识字教他们学习基础知识,如今要送到学校插班学习初中知识。李士龙本想回绝,可见孩子有求知的欲望,他就留下了孩子,没有学过特殊教育的他,虚心向孩子爷爷奶奶学习手语,学习绘画教育,他还利用假期跑到县城培训特殊教育,让兄弟俩捏着他的嗓子感受振动,用夸张的口型,在孩子爷爷奶奶的基础上独创手语,绘画识字同聋哑孩子交流,他为了二个孩子晚上加班加点备课。在他悉心培养教育下,聋哑兄弟的成绩从二十多分,提高到七十多分,八十多分。他还特别设计了“我和你们在一起” 的手语,当聋哑兄弟哭着想妈妈的时候,当他们孤立无助的时候,他伸出双手做手语,告诉他们“我与你们在一起!”二个学生破涕为笑。

学校门前有一条小溪,一到汛期就涨水,淹没了接脚的石头,李士龙每天早早站在河边挽起裤管,赤脚等待着学生们的到来,把他们一个个背(抱)过河去,放晚学时把他们送过河去。这也不是长久之计,李士龙写信给家中要了钱,买了木料,请木工搭了一座木桥。

有一位学生的父亲在打工城市遭遇车祸去世,她与年老多病的祖父相依为命,无力继续读书,李士龙主动承担了那位学生的全部读书费用,并三顾茅庐把她请回了学校。

班里有位品学兼优名叫李雪卫的学生由于家庭困难辍学了,李士龙踩着山路去家访,下坡时一不小心滑了一跤,脚被扭伤发肿,可他拿了根树棍撑着坚持走到李雪卫家,李雪卫父亲感动了,表示就算再苦再累也要让孩子读书。

李士龙的优秀事迹说不完,在执教期间,年被评为优秀教师,第二第三年还被评为特级教师,凌妙玉也被评为支农模范,转而三年期满,凌妙玉把已培养成功的铁皮石斛无私捐献给了村委会。返家前全校师生及全村男女老少全来送行,过爷爷及方奶奶更是依依不舍, 他们拥抱泪涟涟。村民们唱起了改编的<送别>歌——

李士龙及凌妙玉唱起了改编的<告别>歌——

李士龙回到家,爷爷奶奶及父母见他没有消瘦,身体更结实,欢天喜地。李士龙靠自己的实力在县城应聘当了初中教师。凌妙玉也靠自己的实力去了农科园上班。一天李士龙既像玩笑又像真说:妙玉,如今我总可以向你求婚了吧?