“所以有些狗狗会打架斗殴闯红线，可能是我对大家的要求太低了，以至于大家没有了追求目标，而最终放任自己。所以，我想从今天开始，分组管理，好-有奖励表扬，好差有不同待遇，由组长组织实施。”

大家一听，主人又有新要求了，且管理更细化了，一只只狗狗都认真地听，就怕没有听到或没有听清楚。

“第一，以狗窝为中心，就近十只狗狗组成一个小组，共十一个小组，新生的狗狗，原则上跟随狗妈妈，一个月后分入小组。十只狗狗中最强的狗狗为组长。利害的狗狗，生它的狗妈妈大家要更尊重它。狗狗无论大小，妈妈都有权教育，即便是成年狗狗也一样。不尊重妈妈的狗狗不是好狗狗。”小丸子开始对狗狗进行狗性教育了。

一时间，狗狗们在拼命地互相看来看去，妈妈在寻看子女，子女在寻看妈妈。

“第二，狗组长平时要努力注意培养自己的副手，在自己不在的时候，能有得力的狗狗代表你管理好小组。”小丸子进一步对小组长提出要求。

狗狗们马上又互相看了看，计算着自己可能的小组成员和小组长。

小丸子接着又说：“第三，在狗狗中，开展各方面能手狗狗评比，关键在标准，大家轻松就能做到的不算能手，只有尽了大努力才能实现的，才算是能手。各个小组的情况不一样，能手的标准由组长决定，吃东西或排队，获得能手多的排在前面，以后一看排队就知道，哪个小组的什么狗狗利害。”

这一下，有的能力强的狗狗就很高兴了，有的能力弱的狗狗就有点不怎么高兴了。有些能力不上不下的就有点忐忑不安了，如果分到好组，弄不好它就会垫底了，分到差小组它就利害了。

小丸子再往大的说：“第四，所有的狗狗组成狗狗大队，由老黑和二黄管理，老黑是大队长，二黄是副队长，同时由所有的小组长组成狗狗大队会，各小组长向大队会汇报各小组的情况，或讨论狗狗大队开展什么活动，如开展狗狗大队各方面能力评比，这个评比标准就得由各小组长共同讨论制定了，从而评出先进与落后小组。以后狗狗越来越多了，就要分到四头山，慢慢的以后三头山、二头山、一头山，将都有狗狗了，那以后狗狗大队依然存在，各个头山就叫分队了，分队下面依然是小组。”

“噢噢噢噢……”狗狗们听了都兴奋地大叫起来：