程依苹更是兴奋，她终于相信，刚才的紧张的确是多余的，小丸子真的会驯狗，所有的狗狗都按照小丸子的指令在做事情！太惊为天人了啊，于是，程纤纤妈妈之后便逢人就说：“小丸子会训狗！”

“小丸子会驯狗！”很快这个消息就传遍了全村，“大家都到小丸子家去看小丸子训狗啦，小丸子会训狗，所有的狗都听他的指令！”

小仙女看了很开心地对小魔女和小土地汤鲁说：“小小丸子发展轨迹，慢慢有了自己的独特性了：1疯狂害喜、2特色胎动、3听书安胎、4早产送生，5小丸子出生，6叔叔共庆满月、7懂得听书、8杀猪庆半岁，9引出春节新传统、10祭灶节坐起正月初三会识字、11学生争着当教师、12学生成了比赛选手、13比赛升级妈妈智慧、14十个月学完小学……都循规前进、都不可思议！”

小魔女一下子也兴奋了起来，转而马上又在苦思：“我不能让文曲星这么爽！得好好的整整他！”

小土地汤鲁却开心地说：“现在是小丸子10个月的时候，实际上按新年的时间看，现在已经是4月份了，清明早已经过去了。小学1到6年级的各科，包括：语文、数学、英语，思想品德、社会等各科，以及音乐体育美术等的知识，安希蓉都把它们都做成了知识卡片，已经是满满两大桶的知识卡片。而且通过与其他人进行知识卡片游戏，即看谁知识卡片拿得快、拿得好、拿得准。通过玩知识游戏，小丸子在4个月时间之内，疯狂的增长知识！”

小仙女听了，很开心地笑了，只要说文曲星好的，她都开心，她都愉悦地笑着。

面对当前，一般的妈妈已经满足透了！但是安希蓉，很不满足，她又想到了，即如果让小丸子一起玩这种单纯性的知识游戏，应该不会再有什么优越成效了，于是安希蓉便想到另一种游戏方式，也就是对已经有的知识卡片进行二次开发，即利用已有的知识卡片进行组句游戏。

这种游戏，安希蓉想好了两种玩法，一种是先统一说一句话，双方按照要求到各自的卡片堆中去找相关的字词卡片，组成句子，这种游戏跟以前玩的游戏差不多，就是卡片一次性找得多了点，没什么智慧营养。

再一种是比较神奇的---即兴性组句，就是每人从对方的卡片堆中，取同等的几张卡片给对方，然后按照所提供的字词，进行组句。这种游戏也有三种玩法：一种是仅就所提供的字词组句，标点符号随意；另一种是除了标点符号随意外，自己还可随意补充3-5个字。谁组的意思好，就谁赢。可以由裁判或在场的人共同裁决或投票决定。这种游戏难度就大了许多，而且需要一定的思想、智慧和技巧，安希蓉是想通过这种游戏，了解一下自己儿子的智慧水平。第三种是加上限定时间完成，这种相对比较有比赛感。