可是……

“这个蜡烛要怎么放进去呢？”

陆怀谨点了点头，认真地道：“对，这就是我想说的。”

难，但是难的东西就正说明了它有意思，不是吗？

所以陆怀谨读书的时候，就很喜欢做数学题。

由难题，一步步分解，得到最终的答案。

他喜欢这样的过程，也很享受这样的结果。

黎主任懵懵地看着陆怀谨拿了张纸，已经在开始构思起来。

做这般构思的时候，陆怀谨是很开心的。

他甚至画了幅立体图出来。

大致在哪里下刀，能保证木料的完整度最高、在哪里挖洞会是最佳的观赏角度……

这洞要挖多大，要多深，里面要镂几层……

诸如此类，他全都在做着层层构解。

一会儿以后，这边的草稿纸上，已经画满了。

图上不仅有图案，还有数字，除了陆怀谨自己，谁也看不懂这天书。

这一切，让黎主任看得目瞪口呆。

尤其是陆怀谨还在琢磨着，要怎么样才能把蜡烛放进去，这球形灯笼还能晃动，蜡烛还不能灭……