第10章 他躲什么(1 / 2)
作品:《都重生了咋还学医呢》两节历史课上完后,做完眼保健操,又到了英语课。
后排的大神们秉承着学英语就是卖国的思想,一个个都开始干自己的活。
不是在吃东西,就是在发呆,也有人偷偷把手机放在书堆里,用QQ跟陌生的mm或者gg聊天。
讲台上穿着时髦的英语老师并不在乎这些,对于不怎么想学英语的学生,她压根懒得理会,只要学生们不是太过分,她也从来都是睁一只眼闭一只眼。
杨鑫在上大学的时候,倒是认真学过英语。
别看他报的是中医学,事实上西医一样得学。
比如解剖学,西医的内科等等,你可以学的不那么深刻,但得知道,不然拿不到学分。
更何况考研的时候也得考英语四级,所以,在大学期间,杨鑫就总结出了学英语的技巧。
比如,记单词。
1989年的牛津英语词典,所收录的单词就已经达到了三十万个。
靠死记硬背,那是绝对不行的。
这玩意一定要用方法来记,千万不能上来就“abandon”,这么背的话,不仅记的累,还总容易忘,以至于背到最后,不断重复下来,记得最深的永远是第一个单词,其他的也都忘的差不多了。
文字是具有发展性的,就像中文一样,作为象形文字,在最初来看,每一个字都是一幅图。
英语作为表音文字,每一个单词都是由词根和词缀组成的,大多数单词也都是在词根的基础上加词缀造出来的。
词根就相当于汉字中的偏旁部首,譬如“扌”,用这个偏旁组成的字,大多与手有关,像扶、持、打、擂等等。
找到了这种规律之后,再利用归纳的办法,将高中所学的全部单词,划分为几大类,比如文化、休闲、娱乐、政治、家庭、数学、身体等等。
将这些单词划分好之后,就可以拆解词根词缀,通过思维导图的方式,选词填空来记忆。
如此一来,只记住一个词根,那么后续词缀组合的单词,自然而然便记住了。
这种方式学来的单词,几乎很难忘记。
前世,杨鑫就是用的这种办法,准备了好几百张卡片,每天都在上面根据词根填空词缀的方式记单词。
不到半年的时间,他的词汇量已经累积到了一两万个。
当大部分常用单词他都看得懂时,那些所谓的论文对他来说,跟中文已经没啥区别了。
英语这东西,你只要能看懂,什么元音辅音,语法之类的东西,学起来也就不那么复杂了。
高中英语的词汇量也就三四千,这对于已经考过英语四级,上班后还经常看英语论文的杨鑫来说,完全是洒洒水。
两节英语课下来,杨鑫几乎没听,他就在那疯狂地汇总数学题型。
说白了,任何知识的学习,都需要用到归纳法。
就像中医一样,世间所有疾病,都逃不开五脏六腑,阴阳五行。
归纳到最后,也就是一个字,气。
人活一口气,人病也是因为气。
或因天气变化,或因情绪积累,或因不良习惯,当这些外因引发人体气机变化,从而平衡打破,那么很多病就会接踵而至。
有时候,杨鑫觉得这现代医学的病名,跟英语单词一样。
随着时代的发展,稀奇古怪的病名也越来越多,根据2018年的《国际疾病分类》,疾病编码共有55000个,也就意味着有55000种疾病被命名。
相较于二十年前,多了近40000种。
有人认为这些数据表明病越治越多,也有人觉得正是现代医学的伟大,给予疾病正确的记录和分类,才能拯救更多人。
杨鑫倒是挺同情学西医的同行们,要了解的东西实在是太多了,而且前沿的医学每天都在更新,除了疾病,还有医疗器械,各种药品之类的,不学就意味着落后。
至于中医,本身着眼就不在病上,所以不管患者过来到底是什么病,杨鑫就只有一个目的,把他的五脏六腑调理平衡,其他的无需多管。
哪怕你这个病再稀奇古怪,全世界独一份,只要你是个人,五脏六腑还没有损坏到无法调理的程度,那就有的治。
换言之,这个病再常见,谁都知道,可若是已经病入膏肓,五脏六腑恶化到难以调理,那抱歉,神仙难救。
当然,中医虽然不存在理论进步,但想要把中医学好,要了解的东西也不少。
除了单纯的医学知识外,还得了解五运六气,易经八卦,地理风水等等。
不学其实问题也不大,但想要成长为一个厉害的中医,这些东西几乎是必学的。
前世杨鑫也对这些知识略有涉猎,只不过并不深入,距离真正的大医,他还有很长的一段路要走。
如果想要再进一步,或许得再跟那位道医请教请教才行。
两节英语课结束,也到了放学的时间。
晚饭有四十分钟的时间,杨鑫本可以回家吃,不过嘛,喜欢一个人,有的时候甚至连吃什么都不会特别在乎,只要能够在那里看到她,啥都是香的。
高中食堂是个什么样,读过书的都知道,有时候吃到头发,钢丝球什么的,那都是小问题,苍蝇也不是没出现过,当然,肯定不会让你吃进医院。