现在的风吟完全相信，胡老师给她举的例子了。

开学第一天走错班，上课上着上着要回家的孩子，突然站起来自己去上厕所的孩子。

老师吓唬孩子说你走吧，结果小朋友拎书包就走。

还有一开始，中午朝着老师要床，准备睡觉的孩子。

当时风吟只是听一个乐呵，现在想想，都是真实发生的啊！

上课的时候，风吟倍觉煎熬。

这都学会了，她教学的意义在哪里？

她已经发现有好多学生在溜号了。

一节课三十五分钟，终于熬到了下课，在风吟以为能休息的时候，她迎来了断官司生涯。

因为一块橡皮，因为一句话，因为不小心，总之各种各样的矛盾，她调节了一个遍。

就一个课间，她感觉头发都变松了，有一种从毛孔中挣扎，要自主放弃生命的迹象。

第一节课间结束后，风吟终于能喘口气，因为第二节不是她的课。

“孩子们，好好听话。”

留下这么一句话风吟，走出教室门口，美滋滋的准备去办公室喝点水。

“风吟老师，开会！”

风吟的笑容还未展开，就被这样的一个噩耗砸中。

“马上来！”

风吟转身跟着告诉她的老师，去了会议室。

会议室内，校长介绍了一下风吟，风吟打了招呼后，会议开始。

三十分钟的回忆，准备做会议记录的风吟，最终只写下了两个字：什么！

她没听懂。

好像是要求老师做教案的PPT，可不是都已经写教案了吗？还要写什么观察记录？

这东西有时间写吗？