“依照你的意思，现在咱们班里的一些学生，不认真听讲，学习成绩差的，我们作老师的就要放弃了？以后不管他了？“晏老师开始引导和教育李东冰。

    “那又不一样，目前我们施行的的九年义务教育是让人以后安身立命的基础。基本上教授的是一些未来的生存技能。也是现在这个时代发展的结果。这也是古今之别。”小李同学又是一顿口嗨，“在古代不识字，不会算数。也许能养活自己。因为那是农耕时代，大不了种一辈子地，当一辈子佃户。而如今，就算农民也开始了机械耕种，更别提未来是信息时代、网络的时代，大字不识恐怕很难生存。所以义务教育是给了一个人未来生存的基础。”这算不算在PUA╮(￣▽￣““)╭

    两个老师你看看我，我看看你。这能是一个十二岁孩子说出的话？

    “那么你认为，现在的教师应该怎对待自己的学生呢？毕竟一个班的学生是参差不齐的？”怎么感觉像是从教育变成了请教？

    李东冰思索了片刻道：“个人认为无外乎【照顾大面、因材施教】，让每一个人在未来都有生存的技能。不可能每个人都是栋梁之才，相反大多数人是庸才。他们只能活在社会的底层，在竞争激烈且残酷的现实中挣扎前进，博取那一点点的安逸。拥有了一技之长，便在社会中拥有了立足之本。然后组建家庭，奋斗一生，平淡终老。这样的人生虽不轰轰烈烈，却也平安喜乐。作为一名老师你培养出来多少科学家、政治家、艺术家，也许是一种成功。但一名老师给了自己大多数学生一个努力打拼的意志，一个岁月静好的人生，这也许才是一种功德！”李东冰发自肺腑的说出了自己的想法。（也是作者的想法）

    两个老师心中惊诧，一时无话可说，早就打过了上课铃，匆忙说：“好了你回去上课吧！”赶紧打发了吧！总感觉自己面前坐着的不是一个学生，而是一个饱经沧桑的老人。李东冰走后，二人也匆忙赶去各自的课堂。