刘小虎说道：“不忍心？”看了曹幹好一会儿，半似开玩笑的，忽然说道，“阿幹，打起仗来你不要命，打完仗你爱惜百姓，你倒是让我有点看不透了。”

有什么看透看不透的，说白了，只不过是两人的观念不同罢了。

曹幹部的战士被曹幹约束，没去抢掠，而刘昱部的战士却是都有出营抢掠的，这个话题，曹幹不想和刘小虎多说，说的多了，好像他多与众不同似的，没准儿刘小虎部中就会有人背后说他，曹幹遂主动转开话题，恭谨地说道：“大家，说到这儿，我正好有一事想求大家。”

“何事？你尽管说来，只要我能办的，一定帮你。”

曹幹说道：“昨晚，我部中围炉夜话时候，除了我刚才禀与大家的那些以外，还有人提出了个意见，便是我部中部曲，上到屯长，下到战士，大多不识字，则刘从事以后再有军令传下，口头的还好，若是书面的，大家伙不知道写的是啥，只怕就会影响到执行命令，因而建议，是不是可以请个先生来，教教他们识字？”

“教教他们识字？”

曹幹说道：“大家，我寻思了下，此议似是有些道理。可是大家，你是知道的，我虽然跟着苏先生识了些字，可一则，我识的字也还不多，再者，我阿兄现伤势未愈，我部中的诸项事务现多由我主掌，平时大约也没有足够的时间教我部部曲识字，故是我斗胆想问问大家能不能把苏先生派到我部中来，趁现在咱们休整，还算清闲的功夫，教教我部中各屯屯长认字？”

文化教育是个大问题，曹幹最近一直在考虑的，除了想效仿三湾改编，在政治上对本部进行改变以外，另一个最常想到的问题，就是文化教育这一方面的问题。

那支英雄的部队为何乃至基层的一个士兵，政治觉悟都会那么高？除了政治工作做得好，主要的原因，即是因为那支英雄部队是非常重视对战士们进行文化教育的，普及教育方面的工作也做得好。而要想普及教育，首先一条，就是得先教战士们认字。只有都认了字，战士们都具备了主动学习的能力，曹幹才能较方便地开展进行下一步的工作。可问题是就如曹幹自己所说，他现在实在是没有充足的时间亲自来这件事，所以就必须得有专人来负责此事不可。

想来想去，最适合的负责此事的人选，只有苏建。