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第30章 吃醋、家长会(2 / 3)

作品:《陪我看月亮吗

他打字问出了之前的问题:

程半梨:

秦燃:

程半梨:

秦燃正准备回复,她又发来一条:

秦燃:

程半梨:

看到屏幕上弹出这句话,秦燃瞳孔收缩,反应很大地关上手机。

可手机屏幕黑下来,正好照出他仓惶无措的表情,他逃避般地将手机丢到一边。

他这样像是在吃醋吗?

可他只是有些好奇,随口问问而已,没想那么多。

秦燃刻意忽略了,自己根本不是好奇心重的人这一事实。

他平静了两分钟,终于将稍有些急促的呼吸放缓,恢复正常的呼吸节奏。

拿起被丢到一旁的手机,发现程半梨很快补充了句:

秦燃咽了咽喉咙,犹豫着打字回复:

正准备借口洗澡离开,没想到被她急匆匆地抢先:

秦燃:

之后那边再也没有消息发过来。

快到晚上熄灯的时间,秦燃才将珍珠棉和布料收进抽屉,进浴室洗澡。

正准备挤浴液,却忽然想起今天晚上的意外接触。

那时他们两个躲在树后,他将她抵在树干和自己怀抱之间,几乎和她的身体贴在一起,属于她的香甜气息不断侵袭,很像……梦里的姿势。

花洒里的热水冲刷而下,只是回想起偶然的,并不算太亲密的接触,就让秦燃轻易起了反应。

他没时间解决,匆匆洗了澡从浴室出来。

夜里,果然又一次梦到了旧巷子,紫藤树,穿着碎花裙的少女。

在室友们都没醒来的时候,秦燃悄悄下床,又去洗了个澡。

他隐约找到了关于自己病症的规律。

不能离花香太远,不然就会陷入极度的渴望和想念当中。

但也不能离花香太近,否则会被挑起欲望,深陷漩涡。

虽然这病奇怪又麻烦,但他总算对病症有了更深的了解。

以后时刻注意,应该就能避免复发。

周五上午,程半梨参加体测。

有了前段时间的锻炼,她轻而易举通过了最难的一项。

中午睡了个短短的午觉,她起来换衣服化妆,赶在两点左右出了宿舍门。

从电梯里出来,她给秦燃打了个电话,那边很快接通。“喂,小燃。”

“姐姐已经出宿舍门了,马上就到你们学校。”程半梨说着,推开了宿舍大门。

结果一抬头,就看到和她通话的少年站在树下,手机贴在耳边。

程半梨眼睛亮起,挂断电话朝着秦燃跑过去,停在他面前,“你怎么来了?”

“接你。”秦燃言简意赅,视线落在她今天的装扮上。

程半梨平时喜欢随手绑个马尾,喜欢穿暖色系的针织衫和百褶裙。

今天她化了淡妆,烫了临时的大波浪卷发,柔软的栗色卷发搭在肩头。里面穿着白色长袖打底衫,黑色休闲裤,外面套了件长款的卡其色风衣,比平时多了几分成熟。

并肩走在一起,秦燃才发觉,她似乎连香水都换了。

不再是从前的柑橘调花香,而是更倾向于沉稳优雅的白木香,融着淡淡的雪松气息,将紫藤花香遮得严严实实。

程半梨踩着高跟鞋,和秦燃一起走出抚大南门,又过了条马路,来到附中小西门外的美食街。

路上,她有些紧张地问他:“待会儿开家长会的时候,你也一起吗?”

“我们待在宿舍。”

程半梨稍微松了口气,“那就好。我直接坐你的座位吗?”

秦燃看了她一眼,“嗯。”

程半梨眼睛亮起,声音充满了期待:“哇,我还从来没坐过你的位置呢,好好奇你平时上课的地方。”

他们刚好差三岁,大多数时候都不在同一所学校上学,更没有去对方班级的机会。

“对了你坐前排还是后排?”

“后排。”

“中间还是两边啊?”

“左边,靠窗。”

“我喜欢这个位置。”

两人说着话,从小西门走进附中。因为今天整个高一都要开家长会,所以门卫没有像平时那样盘查就直接放行了。

来到教学楼外,走廊和教室到处都是家长和学生,喧哗热闹。

“你们在几楼?”

“五楼。”

程半梨跟在秦燃身后,沿着楼梯往上走,和很多人擦肩而过。

来到五楼,秦燃正准备往右边走,却被拉住了衣袖。

他停下脚步,回头看她,“怎么了?”

程半梨抓着他的校服袖子,红着脸咬了咬下唇,“我,我有点紧张。”

她本来还算淡定,可一靠近他们的教学楼,看到有这么多人在,她就像是忽然被人扼住了喉咙似的,紧张得心口直跳。

秦燃看了看四周,带她往左走到没人的地方,“那还过去吗?”

这里再往前走,就是和另一栋教学楼相连的位置。他们身后有两个办公室,不过平时没有老师过来,附近很安静。

程半梨悄悄探出头,看向右边走廊上的家长和学生,他们或有说有笑,或表情严厉。

秦燃的班级就在靠近楼梯的第一间教室,她看到了很多熟悉的面孔,都是上次来给秦燃庆祝生日的同学。

这是升入高中的第一次家长会,格外重要。

如果小燃的家长不过来,老师和班里同学肯定会觉得奇怪。

程半梨闭上眼深呼吸了两下,犹豫了好一会儿,睁开眼给自己打气,“来都来了,总不能现在回去。”

“不想去也没关系,没什么重要的事。”秦燃不想勉强她。

“谁说我不想去,待会儿姐姐还要检查,看你的作业有没有认真完成呢。”

说着,程半梨从门后绕出去,走向秦燃的教室。

秦燃跟在她侧后方,低声道了句:“好。”

其实程半梨高中毕业也还不到半年,对附中还是挺熟悉的,不过这是她第一次以“家长”的身份走进教室,感受自然不一样。

走进教室,她问身边的少年,“你坐哪儿?”